Que dois-je savoir faire ?

     Connaître les grandes tendances d’évolution des inégalités économiques depuis le début du XXe siècle et comprendre que les inégalités économiques et sociales présentent un caractère multiforme et cumulatif.

     Savoir interpréter les principaux outils de mesure des inégalités, statique (rapport inter-quantiles, courbe de Lorenz et coefficient de Gini, top 1%) et dynamique (corrélation de revenu parents-enfants).

     Comprendre que les différentes formes d’égalité (égalité des droits, des chances ou des situations) permettent de définir ce qui est considéré comme juste selon différentes conceptions de la justice sociale (notamment l’utilitarisme, le libertarisme, l’égalitarisme libéral, l’égalitarisme strict).

     Comprendre que l’action des pouvoirs publics en matière de justice sociale (fiscalité, protection sociale, services collectifs, mesures de lutte contre les discriminations) s’exerce sous contrainte de financement et fait l’objet de débats en termes d’efficacité (réduction des inégalités), de légitimité (notamment consentement à l’impôt) et de risque d’effets pervers (désincitations).

Quelles sont les notions que je dois connaître (comprendre, maîtriser) ?

     Inégalités.

     Inégalités économiques.

     Inégalités sociales.

     Rapport inter-quartiles (rapport inter-quantiles).

     Courbe de Lorenz.

     Coefficient de Gini.

     Top 1%.

     Justice sociale.

     Egalité des droits, des chances et des situations.

     Utilitarisme.

     Libertarisme.

     Egalitarisme libéral.

     Egalitarisme strict.

     Fiscalité.

     Protection sociale.

     Services collectifs.

     Discrimination.

     Légitimité.

     Consentement à l’impôt.

     Désincitation.